本文目录一览：

圆明园的毁灭

圆明园的毁灭资料圆明园位于北京西北郊，建于清代，是最大的皇家园林之一。内有精美建筑和珍贵文物，如正大光明殿、勤政亲贤殿等。1860年英法联军烧毁圆明园，给中国文化带来巨大损失。

圆明园与清朝康熙年间建成，又经历几代帝王的扩建和修缮，里面有无数珍宝。然而这样一个伟大的建筑园林却在1860年八国联军进北京的时候给破坏了。 里面的文物被抢夺，建筑被大火焚毁，如今只剩断臂残骸。现如今圆明园作为象征性的遗址，提醒我们牢记耻辱，强大祖国。

在清朝末年，圆明园两次遭受劫难。第一次是在第二次鸦片战争期间，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们疯狂抢掠园中珍宝，无法携带的文物则被无情破坏。18日，英国将领额尔金下令焚烧圆明园，火焰肆虐三天三夜，这座世界级的园林成为了一片废墟。 丧权辱国的条约 圆明园的毁灭并非孤例。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们掠走了园内所有能搬走的物品，无法搬走的则被破坏。 为销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者在园内放火，导致圆明园的毁灭。 咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，占据圆明园。

焚毁行动：10月18 - 19日，英国首席代表额尔金以清政府虐待英法“侨民”为借口，下令纵火。大火连烧三天三夜，圆明园及附近清漪园、静明园等皇家园林化为废墟。后续影响文化损失：圆明园有“万园之园”的美誉，其建筑和文物的毁灭是中国及世界文化史上不可估量的损失。

圆明园的毁灭是多阶段、持续性的历史灾难，主要经历了五次浩劫。火劫（1860年）：1860年10月6日，英法联军攻占圆明园，洗劫珍宝，总管大臣文丰投福海自尽。

最新《圆明园的毁灭》第二课时教学设计

1、《圆明园的毁灭》第二课时的教学设计如下：教学目标： 了解历史：深入了解圆明园辉煌与毁灭的历史，激发学生的爱国情感。 理解叙述：通过自主学习，理解课文如何紧密围绕“毁灭”主题进行叙述。 朗读训练：培养学生有感情地朗读课文的能力。教学过程：导入新课：回顾上节课内容，引导学生再次感受圆明园的美景。

2、了解圆明园辉煌与毁灭的历史，激发学生爱国情感。 通过自主学习，理解课文如何围绕“毁灭”主题展开叙述。 有感情地朗读课文。教学过程：导入新课 我们继续学习《圆明园的毁灭》第二课时，回顾上节课初识圆明园，感受其美景。今天，我们将通过自主学习，更深入地体会圆明园的魅力与毁灭。

3、圆明园的面积相当于我们500多个学校那么大。各个大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围，是多么壮丽的景观！带着这样的感受，我们一起来读读课文第二自然段。

4、《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 有感情地朗读课文。 培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣；初步学习搜集信息和处理信息的能力。

5、这是我给大家推荐的新课标语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计，一起来看看吧。 教学目标 ： 知识与技能 掌握课文的生字词。

6、第二课时通过学习第四自然段来感悟圆明园昔日的辉煌； 第三课时是通过了解圆明园被毁灭的经过，感受圆明园的毁灭是不可估量的损失。 说说教学方法 本课我主要采用了情境教学法，引导学生读、思、议、说，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、及语文实践能力，发展学生的创新思维。

【舒心评课】“读”出感悟,“思”得收获

从教学设计的目标2，看课堂上是要求学生进行朗读的。在实践上却仅仅是读词语。那么全文的信息就无法以声音的形式，作用于学生，学生对文章的感悟，就不可能更深刻。当然，读的方法并不唯一，但无论什么方法，真读才会有真收获。②思出收获 学而不思则罔。学生在课堂的思维的质量的高低，直接决定了教学质量的高低。

中小学教师如何写听课评课的心得范文1 原本以为上课、听课、评课是教师的家常便饭，不言自知，并不十分重视，但通过了这次的骨干培训，使我认识了有三点是最重要的。

在教学中我们要力求做到：每一节课都有明确清晰的教学方向；每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟；引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论；加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面；注重高水平的预设又要注重动态的生成。

杨老师笑容亲切，语言平和，学生听得开心，教师听得舒心。充分展示了杨老师深厚的教学功底，教师教学评价语言评价多样化，充分调动了学生学习积极性，真正做到了以学生为主体，教师为主导的教学理念。本节课起到了引领与示范的作用，是一堂让学生和教师意犹未尽的好课。

怎么写小学语文写作设计教案

浏览、制作、讨论 能力 理解 利用网络增强理解、自学能力，语言表达能力的培养。浏览、写作 情感 理解 “毋忘国耻 振新中华”朗读、浏览 分析教学的重点和难点 教学重点：理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感；利用网络自主查寻，拓宽视野，了解圆明园的过去辉煌和现在的惨状。

小学语文教案 篇1 教材分析： 这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒种子的梦想：它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。

三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 能用自己的话写出一个完整的意思。 激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。