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小班音乐游戏教案《排排坐》

小班音乐游戏《排排坐》的教案主要包括以下内容：教案目标： 培养幼儿对音乐节奏的感受力：通过音乐的播放和律动，让幼儿在游戏中逐渐感知和理解音乐的节奏。 增强幼儿的团队协作意识和能力：通过分组游戏和共同完成任务，培养幼儿的团队精神和合作意识。

小班音乐游戏《排排坐》教案旨在通过音乐游戏的形式，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。通过简单的音乐律动和动作，使幼儿在游戏中感受到音乐的魅力，同时促进他们的身体协调性和社交技能的发展。教案目标： 培养幼儿对音乐节奏的感受力。 增强幼儿的团队协作意识和能力。

教师语：排排坐真好，可以吃果果，出点子）听一听老师敲木鱼（ХХХ|ХХ；ХХХ），说一说那种方法比较适合《排排坐》，大家也来敲一敲，唱一唱。 看看谁能即兴最后一句编创新歌词。（乐呵呵、笑哈哈、幸福多、添光彩、） 听着《排排坐》的音乐，唱着自己喜欢的歌词走出课室。

听着《排排坐》的音乐，唱着自己喜欢的歌词走出课室。 设计亮点：教师编故事导入吸引学生注意力。2在“福建知多少”，“我为福建添光彩”过程中内容设计非常丰富多彩。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标 练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。 体验与同伴一起玩游戏的快乐。

幼儿园小班教案 篇5 教材分析 《排排坐》是一首广东湛江地区具有鲜明地方色彩的民间童谣，歌词采用了幼儿的语言，通俗易懂、简短生动。通过“排排坐，吃果果”来延伸赞扬纯朴的谦让、相互友爱、尊老爱幼的传统美德。

音乐游戏《敲敲打打》优秀教案

音乐游戏《敲敲打打》的优秀教案如下：设计意图 利用幼儿对奶粉罐的喜爱，设计音乐游戏《敲敲打打》。 培养幼儿的节奏和节拍感，激发他们对音乐的兴趣。活动目标 引导幼儿享受音乐活动的乐趣。 鼓励幼儿乐于探索并体验敲打声音带来的乐趣。

第一段音乐，幼儿坐在位置上敲打；第二段音乐，幼儿起立，边走边敲打。随后，给每位幼儿一根筷子，让他们尝试用筷子敲打奶粉罐，感受与用手拍打的不同。接着，再次播放音乐，幼儿在A段敲打奶粉罐盖子，在B段敲打底部。最后，教师收回筷子，与幼儿一起跟随音乐边敲边离开教室。

幼儿园小班打击乐教案范文一 《彩色世界真奇妙》 设计意图 幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。我班幼儿接受能力强，节奏感好，又爱唱爱跳。因此设计了这次的打击乐《彩色世界真奇妙》。

幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】

1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。愿意和老师同伴一起做游戏。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。引发幼儿学习图形的兴趣。活动重难点：活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作；感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点：根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。

2、背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。 篇二：拍手点头 幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。

3、幼儿园小班音乐《水果歌》教案 活动目标： 愉悦地学唱歌曲，能按歌词内容做相应的动作。 尝试用替换水果名称的方式创编歌曲。 共同感受秋天水果丰收的喜悦。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。改变歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的动作，例：站好、弯腰、抱头“增加幼儿的趣味性。游戏熟练变换演唱速度进行游戏，按节奏变换动作 【活动反思】这个音乐活动简明轻快，幼儿非常喜欢参与。

5、【篇三】小班奥尔夫音乐教案：狐狸和猎人 【活动目标】 倾听音乐并能分辨出“狐狸”和“猎人”不同音乐形象的乐段旋律。 在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐。 激发幼儿热爱动物的情感。 【活动准备】乐曲、玩具手枪。

小班音乐游戏教案

【教案一】活动目标：边唱歌边随歌曲进行游戏，体验游戏的快乐。能根据老师的要求自由组合进行游戏，并在歌曲结束时蹲下或站好。活动准备：有小组形式进行圆圈游戏的经验。幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）。音乐磁带。

幼儿园小班音乐游戏活动教案《公鸡头》活动目标：熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：公鸡、母鸡纸偶各一个。公鸡头、母鸡头头饰若干。假花一朵，糖果一个。一块布，芸豆或类似小物件若干。

小班音乐游戏《排排坐》的教案主要包括以下内容：教案目标： 培养幼儿对音乐节奏的感受力：通过音乐的播放和律动，让幼儿在游戏中逐渐感知和理解音乐的节奏。 增强幼儿的团队协作意识和能力：通过分组游戏和共同完成任务，培养幼儿的团队精神和合作意识。

小班音乐活动教案

1、小班音乐活动教案篇1 活动目标： 学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。 初步尝试创编歌词。 体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备： 知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。

2、小班音乐小兔乖乖教案（1）活动设计背景 借助表演形式，引导孩子学习自我保护意识。

3、幼儿园小班音乐教案《朋友》1 活动目标： 在对应、匹配、寻找的过程中，了解事物间简单的关系，尝试用儿歌的语言进行表达。 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起交流分享的快乐。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、《看样学样》幼儿园小班音乐教案1 活动目标 在掌握歌曲的基础上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地进行模仿、表演。发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。体验与同伴教师一起游戏的快乐。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。

幼儿音乐游戏教案

音乐游戏碰一碰教案（1）时间：20xx.126上午第一节 班级：小（3）班 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已学会歌曲。活动过程：律动《合拢放开》进场；复习歌曲，探索动作；音乐游戏实践；延伸活动。

复习音乐（此处可替换为具体歌曲名，如《小星星》）指导语：小朋友们，林老师听说你们会唱一首非常好听的歌曲《小星星》，你们愿意唱给老师听一听吗？让我们一起唱起来吧！（注：此环节旨在活跃课堂气氛，复习已学歌曲，为接下来的游戏做铺垫。

帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备：已教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。准备足够的椅子（数量比幼儿人数少一个）。确保幼儿已了解抢椅子游戏的基本规则。

幼儿音乐游戏教案篇一 《小鸡出壳》 【活动目标】 乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作，体验小鸡出壳的快乐。

音乐游戏《敲敲打打》的优秀教案如下：设计意图 利用幼儿对奶粉罐的喜爱，设计音乐游戏《敲敲打打》。 培养幼儿的节奏和节拍感，激发他们对音乐的兴趣。活动目标 引导幼儿享受音乐活动的乐趣。 鼓励幼儿乐于探索并体验敲打声音带来的乐趣。

看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。幼儿园小班音乐游戏教案 活动目标：学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。感受歌曲友好、快乐的情绪。